10th assignment : Combining Sentence

7.  Sentence combining (การเชื่อมประโยค)
การเชื่อมประโยคช่วยให้ประโยคกระชับ กะทัดรัด และอ่านง่ายขึ้น มีวิธีการต่าง ๆ ดังนี้


7.1  เชื่อมประโยคเป็น compound sentence

• ใช้เครื่องหมาย semicolon (;) เชื่อม independent clause

ตัวอย่าง Three of the participants were male and seven were female; their age ranged between 21 and 24.
 

• ใช้ coordinating conjunction   and,   but,   or

ตัวอย่าง   The study employed a range of data gathering instruments, but the main source of data came from self-assessment questionnaires.

• ใช้ correlative conjunction  not only … but also, either … or, neither … nor

ตัวอย่าง   The distinction is important not only in terms of measuring and understanding how these variables affect WTC but also in terms of pedagogical intervention.

7.2 เชื่อมประโยคเป็น complex sentence
 ใช้ adverbial clause แสดงความสัมพันธ์ของประโยค เช่นแสดงความแย้งใช้ adverbial clause ที่ขึ้นต้นด้วย although  แสดงเหตุผล ใช้ since  because แสดงเวลา ใช้ when

ตัวอย่าง  
Although the study led to a proposed preliminary model of situational WTC in L2, the model is static.

7.3  ใช้   appositives  ขยายความหรือเพื่อเชื่อมความคิด


7.4  ใช้  participial phrase  เชื่อมความคิดRedressing the balance, others have attempted to describe the specificities of Chinese learning from a more sympathetic perspective.

7.5   การใช้ participial phrase ต้องระวัง  Dangling participle 

กล่าวคือ ประธานไม่ได้เป็นผู้กระทำกริยาใน participial phrase/  นั้น
Wrong:   Coping with daily stress, the model in this research needs support.
Improved: Coping with daily stress, parents of children with autism need support.
ที่ถูกต้องคือ parents เป็นผู้ cope with daily stress  ไม่ใช่ โมเดลในการวิจัย



ที่มา : http://graduate.east.spu.ac.th/KM/AcademicWriting(F)/unit3/U3_2/09.html

"9th assignment : Sentence Writing"

Sentence Pattern 1

SUBJECT + VERB

1. I  swim.

2. I  see.

3. He  drings.

4. Chin sits.

5. We  make.

Sentence Pattern  2

SUBJECT + ACTION VERB + DIRECT OBJECT

 1. I  swim at the mall with my friend.

2. I  see my uncle on Sunday at the market.

3. He  drinks milk with my mother at home.

4. He  sits with my sister at school.

5. We  make cake with my friend at home on Tuesday.

Sentence Pattern  3

SUBJECT + LINKING VERB + SUBJECT COMPLEMENT (NOUN OR PRONOUN)

1.         He is a true friend.

2.         My loving friend is she

3.         My book is blue.

4.         The River was mine.

5.         Dog are a mammal.

Sentence Pattern  4

SUBJECT + LINKING VERB + SUBJECT COMPLEMENT (ADJECTIVE)

1.         My daughter is cute.

2.         Lion can be dangerous.

3.         I am very happy.                                

4.         She is very sad.

5.         Volleyball is a fun sport.

Sentence Pattern  5

SUBJECT + VERB + INDIRECT OBJECT + DIRECT OBJECT 

1.       I told them a joke.

2.      They showed them a photograph.

3.         I  gave  him  a  book.

4.         I  leave  her  some  flowers.

5.         Miss  Jenny  made  him  some  coffee.

       ที่มา  :  

http://www.scribd.com/doc/20584162/5-basic-sentence-patterns 

http://wiki.answers.com/Q/Basic_sentence_pattern_of_s-l-v-c

8th assignment : Grammar for Writing

Outdoor  Exercise

            Mark lives (lived) in the city, but he enjoys (enjoyed) being outdoors. When he can, he spends (spent) his time outside. He doesn't take (took) a  subway to work. He rides (rode) his bicycle. He doesn't eat (ate) lunch in a restaurant. He makes (made) his lunch himself and eats (ate) it in the park.   

            Museums don’t interest (interested) him and concerts bore him. He prefers (preferred) to be outdoors and he chooses (choose) to entertain himself. Every morning he  runs (ran) and plays (played) tennis in the park and almost every weekend he  goes hiking in the country.  

           Bad weather doesn't stop (stopped) him. He even gets (got) out in the rain. Mark is (was) a healthy person. His outdoor exercisemakes (made) him so.

   

 A.   Rewrite  the  entire  passage,  but  pretend  you  are  writing  about  a  person  who  used  to  live  in  the  city  and  doesn't  anymore. 

"7th assignment : Pattern of reading" Exemplification

Exemplification

คือ การยกตัวอย่าง

        In this pattern, an author uses some example to support or illustrate the main idea. The exemplification pattern is quite easy to identify as it is usually signaled by such phrases.

     ในรูปแบบนี้ผู้เขียนจะใช้ตัวอย่างบางส่วนที่จะสนับสนุนหรือแสดงให้เห็นถึงแนวความคิดหลัก รูปแบบการยกตัวอย่างค่อนข้างง่ายที่จะระบุว่าจะมีการส่งสัญญาณ 

คำที่บ่งบอกของ Exemplification

for example = เช่น
for instant = สำหรับทันที
that is the following = ที่เป็นดังต่อไปนี้
for one thing = สำหรับสิ่งหนึ่งที่
for another = อีก
specifically = เฉพาะ

such as =

เช่น

ตัวอย่าง

     Even in today’s scientific age, superstition is still widespread. Many tall buildings, for example, do not have a number thirteen because tenants consider this number unlucky and will not rent apartment or offices on this floor. Like ancient men, some people still carry good luck charms, such as rabbit’s feet to protect them misfortune.

     แม้ในยุควิทยาศาสตร์ในปัจจุบันยังคงเป็นไสยศาสตร์อย่างกว้างขวาง อาคารสูงหลายแห่ง เช่น ไม่ได้มีจำนวนสิบสาม เพราะผู้เช่าพิจารณาจำนวนนี้เคราะห์ร้าย  และจะไม่เช่าหอพักหรือสำนักงานที่ชั้นนี้  ชอบผู้ชายโบราณบางคนยังพกเสน่ห์โชคดี  เช่น เท้ากระต่ายที่จะปกป้องพวกเขาจากโชคร้าย 

Topic  คือ  superstition in scientific age.
Main idea คือ superstition is still widespread. และ  in scientific age, superstition is still widespread.
Details คือ  number thirteen  และ  rabbit's feet protect misfortune